• Een combinatieverhouding (80/20 of 70/30 tussen virtuele en face-to-face/on-the-job stages) waarbij online virtuele ervaringen worden geïmplementeerd met tijdelijke “reizen” naar de mentor/ondernemersplaats. De mentor zou afkomstig kunnen zijn van een bestaand ervaren MKB in de landbouw en de eco-landbouwsector.
• Het gekozen onderwijzend personeel kan ondersteuning nodig hebben om hen te helpen bij het maken van de verschuiving van klassikaal onderwijs naar de bijlesgevende rol die de virtuele mobiele stageapplicatie vereist.
• De overgang van het prioriteren van activiteiten buiten het klaslokaal zal voor sommige leerkrachten moeilijk zijn, met name voor degenen die van oudsher gewend zijn om een grondige dagelijkse monitoring van individuen in klassikale situaties te verzorgen.

Onze gemengde virtuele stage (in de landbouw en de eco-landbouwsector) zal zich richten op onze gemengde virtuele stage (in de sectoren landbouw en ecolandbouw):

• Onafhankelijk studentenonderzoek;
• Het voorbereiden van opdrachten om een businessplan voor de start van een onderneming op te stellen;
• Kennisvergaring bij ervaren mentoren op het gebied van het bedrijfsleven en ondernemerschap;
• Kritische reflecties op het eigen leren;
• De validatie van de verworven kennis, vaardigheden en competenties via een beoordelingsstandaard.